|

|
Vzgoja
brez kazni
|
Šola lahko oblikuje in izvaja tudi druge
vzgojne postopke - dejavnosti in ukrepe, ki se v zadnjem času
pojavljajo kot zelo učinkoviti in pravzaprav zelo preprosti
ter dostopni vsakomur. Mednje zagotovo sodi branje knjig namesto
kazni in gestaltističen pristop za pomoč otrokom v stiski.
Spoznali boste:
- kdaj, kje in zakaj
so vzgojne dejavnosti in postopki potrebni, ter kako delujejo,
- pomen lastnega odnosa do vzgojnih dejavnosti
in vzgojnih postopkov,
- kako vzgojne dejavnosti in postopke postaviti
drugim ob upoštevanju lastnih potreb, potreb drugih in družbe
kot celote,
- pomen proaktivnosti, jasnosti, pozitivne
naravnanosti in doslednosti pri postavljanju in izvajanju
vzgojnih dejavnosti in postopkov.
Znali boste:
- oceniti uporabnost
vzgojnih dejavnosti in postopkov v vašem Vzgojnem načrtu
šole,
- opredeliti situacije, pri katerih
je moč uporabiti vzgojne dejavnosti ali postopke, ki ste
jih spoznali,
- odločiti, katere od vzgojnih dejavnosti
ali postopkov boste uporabili v nastali situaciji,
- dosegati soglasja med sodelujočimi
v procesu dela in sobivanja.
Trajanje: 8 ur, (0.5 točke*)
* Udeleženci za program pridobijo
točke v skladu s Pravilnikom o nadaljnjem izobraževanju in
usposabljanju strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju.
Rapisni
termin
seminarja: |
Ljubljana,
19. okt. 2010
Seminar poteka
v Tehnološkem parku (zemljevid)
od 13.30 do 20.00 ure.
Zreče,
20. okt. 2010
Seminar poteka
v Termah Zreče(zemljevid)
od 13.30 do 20.00 ure.
|
| Kotizacija: |
| Cena
seminarja: 60 € |
| Kotizacija
vključuje gradivo, mapo, blok, pisalo,
pripomocke za delo v delavnicah, organizacijo,
napitke ter dokumentacijo za pridobitev
točk za napredovanje v nazive. |
|
|
|
|
Cene ne vključujejo
DDV-ja
| Seminar
po dogovoru organiziramo za kolektiv zavoda. Kontakt:
01 529-10-45 |
|
| Predavateljica in voditeljica
delavnic: |
Alenka Čurin Janžekovič
Predavateljica je dolgoletna učiteljica glasbe in zborovskega
petja, zdaj ravnateljica osnovne šole. Je učiteljica,
ki je na lastni koži občutila, kaj pomeni biti invalid.
Je človek, ki je znala za svoj "primanjkljaj"
izkoristiti kot prednost. Ob svojem delu je spoznala veliko
moč in vrednost učiteljevih močnih področij, upala si
je pustiti "otroku blizu". In prav o tem, kako
naj učitelj najde svoja močna področja govori vsebina
tega seminarja |
Nazaj
na seznam seminarjev...
|